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关于公布南京市中小学教学研究第十四期课题评审结果的通知

发布时间:2022/4/27 16:06:56 作者:巫雪琴 浏览量:509次

关于公布南京市中小学教学研究第十四期课题评审结果的通知

各直属学校、区教师发展中心(教研室)教科室:

根据江苏省、南京市中小学教学研究第十二期课题评奖和第十四期课题申报工作的要求,南京市教研室组织专家对各直属学校、区教师发展中心(教研室)教科室上报的课题进行了评审,共评出80项课题,其中32项被列为市重点课题,另有48项被列为市立项课题。(详见附件1)。

对于南京市中小学教学研究第十四期课题,各直属学校、区教师发展中心(教研室)教科室和相关学校要切实按照《南京市中小学教学研究第十四期课题管理办法》(见附件2)的要求,加强对课题研究的管理和指导,关注课题研究的进展。各课题组应遵从课题管理办法,定期在课题管理平台上报研究资料,按时完成研究计划。

 

附件1南京市中小学教学研究第十四期课题名单

附件2南京市中小学教学研究第十四期课题管理办法

南京市教学研究室

2022427

附件1

南京市中小学教学研究第十四期课题名单

 

重点课题32

序号

单位

课题

主持人

课题名称

编号

1

江宁区教研室

江宁实验小学

周爱华

王宁

教学评一致性促进小学语文核心素养落地的实践研究

2021NJJK14Z01

2

南京市金陵中学龙湖分校

潘华莉

卢义刚

大单元视域下运用科技创新统整初中学科综合实践活动课程的研究

2021NJJK14Z02

3

南京师范大学附属中学新城初级中学

崔竞

郑隽

初中数学实验项目化学习的设计与实践

2021NJJK14Z03

4

南京市仙林实验幼儿园

徐翠花

张莉惠

学先生·做先生:幼儿园“风华学堂”建构的实践研究

2021NJJK14Z04

5

江苏省六合高级中学

夏少标

王晶

基于学生批判性思维培养的高中物理教学研究

2021NJJK14Z05

6

南京市教学研究室

南京外国语学校仙林分校

孙传友

陈坤

学科核心素养视角下的初中生物学建模教学的实践研究

2021NJJK14Z06

7

江苏省江浦高级中学

王忠敏

薛怡

基于“新课标”的城乡结合部中学高中语文“学习任务群”教学的实践研究

2021NJJK14Z07

8

南京市徐庄高新区实验小学

周艳

涵养“爱的互联者”的大问题导引的课堂实践研究

2021NJJK14Z08

9

南京师范大学附属中学

南京市栖霞中学

温新秀

罗华明

指向审辨式思维培养的高中地理教学实践与研究

2021NJJK14Z09

10

南京市建邺实验小学

胡晓娟

张亚晨

设计思维理念下小学数学“综合与实践”教学工具的开发与应用研究

2021NJJK14Z10

11

南京师范大学附属中学新城初级中学怡康街分校

孟杰

孙念军

初中人工智能校本课程的开发与实践研究

2021NJJK14Z11

12

南京市南化实验小学

胡福如

时长忠

数学表达:指向思维进阶的小学数学课堂变革研究

2021NJJK14Z12

13

南京市江北新区教育

发展中心

南京市琅琊路小学分校

天润城小学

张敏

马原

支持小学生英语非正式学习的指导策略研究

2021NJJK14Z13

14

南京市金陵中学

许峰

指向信息观形成的高中生物学深度教学实践研究

2021NJJK14Z14

15

南京市中华中学

南京市金陵中学仙林分校

中学部

庄晓卉

杜锐

初中道德与法治课落实立德树人的教学创意研究

2021NJJK14Z15

16

南京市秦淮区教师发展中心

蒋存贤

中学综合实践活动课程的区域整体推进策略与实践研究

2021NJJK14Z16

17

南京市金陵中学河西分校

姜宁

李菲菲

信息技术2.0背景下高中数学课程整合模式研究

2021NJJK14Z17

18

南京市建邺区教师发展中心

李晓宁

大数据背景下中小学生心理健康现状及改善心育生态环境的实践研究

2021NJJK14Z18

19

浦口区永宁中学

南京市浦口区实验学校

许盈盈

徐大明

指向学生思维生长的初中数学章起始课教学研究

2021NJJK14Z19

20

南京市金陵中学浦口分校

程云

董香琴

指向微问题的小学语文闭环式教研的实践研究

2021NJJK14Z20

21

江宁区滨河幼儿园

南京晓庄学院

薛静

田腾

善知·崇朴:幼儿园生活场课程资源地图的建构与实践

2021NJJK14Z21

22

南京市将军山中学

祖瑞

曹小龙

基于思维可视化工具的初中教学设计与实践研究

2021NJJK14Z22

23

南京市六合区教师发展中心

张家萍

指向核心素养的小学数学命题实践研究

2021NJJK14Z23

24

南京市秦淮区教师发展中心

南京市府西街小学

叶萍

刘红

重构学校语文生活——小学语文学科育人的实践研究

2021NJJK14Z24

25

南京市大厂高级中学

苏州大学实验学校

康红兵

栾婷婷

诊断测评促进英语教师课堂教学行为优化的比较研究

2021NJJK14Z25

26

南京外国语学校仙林分校

南京师范大学附属实验学校

章策文

张亚平

以评导学:区域性推进英语“读后续写”能力的教学实践研究

2021NJJK14Z26

27

南京市天印高级中学

陈大鹏

孙勇

指向深度学习的高中英语课程资源建设研究

2021NJJK14Z27

28

江宁区教研室

南京市江宁开发区学校

徐家兵

谢聪

指向思维品质发展的初中英语课例研究

2021NJJK14Z28

29

南京市秦淮中学

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巫雪琴

纪立建

计算思维教育评价与应用案例研究

2021NJJK14—Z29

30

南京市六合区冶山初级中学

任良俊

林开富

基于课堂教学目标达成形成性评价策略的研究

2021NJJK14Z30

31

南京师范大学附属中学新城小学

李森

儿童美学视野下的青年教师专业发展路径研究

2021NJJK14Z31

32

南京市浦口区实验学校

贺艳

指向深度理解的小学数学单元整体教学研究

2021NJJK14Z32

 

 

立项课题48

序号

单位

课题主持人

课题名称

编号

1

南京市建邺区教师发展中心

南京河西外国语学校

殷从建

梁爽

区域教研体育课例“针孔”模式的实践研究

2021NJJK14L01

2

南京晓庄学院顶山实验小学

章芸

唐小俊

指向文化传承的小学语文古代诗歌教学案例研究

2021NJJK14L02

3

南京师范大学附属中学仙林学校初中部

李梦雅

初中道德与法治主题学习复习课的设计与实施研究

2021NJJK14L03

4

南京市栖霞区教师发展中心

高伟

以评价为导向的小学科学实验教学设计研究

2021NJJK14L04

5

南京外国语学校

南京市金陵汇文学校

柳咏梅

李猛

部编本初中语文教材助读系统教学价值的开发与运用研究

2021NJJK14L05

6

南京市盲人学校

华建英

颜涛

视障生折纸教学策略研究

2021NJJK14L06

7

南京市田家炳高级中学

唐婉容

王璐瑶

高中地理情境教学案例研究

2021NJJK14L07

8

南京市科睿小学

夏洁

王永梅

支持小学生深度思维的“数学工具箱”开发研究

2021NJJK14L08

9

南京市长平路小学

田田

胥玥

“融研于教”校本研修方式的实践研究

2021NJJK14L09

10

南京市银城小学

周珏

黄剑

小学语文“好好说话”的课例研究

2021NJJK14L10

11

南京市北京东路小学

陈梦怡

孙莉

以石为媒:探寻小学美术课堂金陵石文化之路

2021NJJK14L11

12

南京理工大学实验小学

蔡琳

汪家燕

体验学习圈理论视域下教学方式变革的实践探索

2021NJJK14L12

13

南京师范大学附属小学

钟树

指向“用数学思维解决实际问题能力”的小学项目化学习设计的研究

2021NJJK14L13

14

南京市玄武高级中学

王天文

陶欣

中学生心理辅导中“医教协同”工作的实践研究

2021NJJK14L14

15

南京市栖霞区实验初级中学

沙海红

光启金

初中思政课主题学习素养进阶的课例群研究

2021NJJK14L15

16

金陵中学溧水分校

张武芳

哲学智慧:初中思政课学理性提升进路研究

2021NJJK14L16

17

江苏省六合高级中学

陈为公

中国传统音乐在高中音乐“分模块教学”中融入研究

2021NJJK14L17

18

六合区金牛湖初级中学

南京师范大学

付兴文

尚力沛

发展学生体育品德视域下足球大单元教学设计研究

2021NJJK14L18

19

六合区第一幼儿园

花语城分园

吴瑞婷

邱金祯

回归自然的幼儿园游戏化美术活动实践研究

2021NJJK14L19

20

南京市瑞金路小学

张晶

陈晨

儿童视角下数学概念教学中学材使用有效性的实践研究

2021NJJK14L20

21

南京市致远初级中学

南京民办实验学校

韦叶标

陈青

“反思式校本化学科作业设计的行动研究

2021NJJK14L21

22

南京市丁家庄小学

黄娟

姚宝月

传统文化视域下语文综合实践活动的深化研究

2021NJJK14L22

23

南京市金陵中学仙林分校

中学部

翁德强

张前军

基于“双减”背景下教育现代化初中“校本作业设计”的研究

2021NJJK14L23

24

江宁区上坊幼儿园

周奕

张小玲

“劳动工作坊微课程建设的实践研究

2021NJJK14L24

25

南京市溧水区教育局教研室

溧水区教育局学前教育

管理中心

谢玉香

童月琴

以儿童为中心的幼小协同、科学衔接的实践研究

2021NJJK14L25

26

南京市六合区雄州中学

南京雨花台中学初中部

杨静

贾荣

初中生上肢力量渐进式发展模式的实践研究

2021NJJK14L26

27

南京市六合区教师发展中心

竺明慧

史锦文

指向思维品质提升的小学英语阅读课问题设计的

实践研究

2021NJJK14L27

28

南京市六合区金牛湖中心

小学

石玉萍

严悦

基于主题意义探究的小学英语阅读教学策略的实践研究

2021NJJK14L28

29

南京市第二十九中学

南京市溧水区第二高级中学

孙西洋

王敬全

高中数学开放题教学研究

2021NJJK14L29

30

南京师范大学附属小学

南京市长江路小学

贲友林

丁爱平

小学“学为中心”数学复习课的实践研究

2021NJJK14L30

31

南京师范大学附属小学

诸蕾

顾洁

指向文化理解与表达的小学英语项目化学习研究

2021NJJK14L31

32

南京师范大学附属小学

实验幼儿园

陈飞

基于绘本的多元阅读提升幼儿艺术素养的案例研究

2021NJJK14L32

33

南京市弘光中学

章也

田莉

文化自信视域下以音乐学科为中心的初中联席实践研究

2021NJJK14L33

34

南京市致远初级中学

南京市江宁区麒麟初级中学

康叶红

谢蓓蓓

初中数学作业设计的实践研究

2021NJJK14L34

35

江苏省江浦高级中学

张红卷

指向中学物理学科关键能力培养的教学关键问题研究

2021NJJK14L35

36

南京市浦口区江浦实验小学

陈潇

张秋婷

国际理解视域下“一带一路”畅享民歌课程建设的开发研究

2021NJJK14L36

37

南京市栖霞中学

罗凯华

胡党琴

构建高中政治“议题课堂”的实践研究

2021NJJK14L37

38

南京市燕子矶中学

吴蓓

陈思敏

新高考背景下政治思维认知能力培养的实践研究

2021NJJK14L38

39

江宁区龙都中心小学

张勇

张勤

基于核心素养视域下小学数学探究性作业的

实践研究

2021NJJK14L39

40

溧水区教育局教学研究室

溧水区东屏中心小学

张红

章蓓蓓

大观念视域下译林版小学《gpk电子游戏官网》教材单元整体教学设计的实践研究

2021NJJK14L40

41

南京航空航天大学附属

高级中学

南京师范大学附属中学

秦淮科技高中

刚志荣

陈强

基于新教材人教版“问题研究”的地理实践力教学策略研究

2021NJJK14L41

42

南京市第五幼儿园

严星路

李敏

幼儿园“润·童”课程的建设与实践研究

2021NJJK14L42

43

南京师范大学附属中学新城小学怡康街分校

张敏

蒋敏

英语阅读素养视野下在小学开展SSR的行动研究

2021NJJK14L43

44

江苏省江浦高级中学

文昌校区

张彬

於有海

元认知理论下究错微专题修缮学生认知结构的实践研究

2021NJJK14L44

45

南京市浦口区特殊教育学校

芮代琴

赵敏

基于课程本位评估的小学低年级数学融合教学实践研究

2021NJJK14L45

46

南京市高淳区乐仁幼儿园

史翠萍

胡林燕

“乐动养人”理念下幼儿叙事晨操综合育人的

园本研究

2021NJJK14L46

47

南京市迈皋桥初级中学(南京市第二十九中学分校)

梁晓燕

王婕婷

基于未来教室的初中教学优化策略研究

2021NJJK14L47

48

南京市金陵中学河西分校

仇巧芳

张娇娇

基于初中语文统编教材的共生写作教学案例研究

2021NJJK14L48

 

   []2021NJJK14为南京市中小学教学研究2021年度第十四期课题编号,目录中Z表示重点课题,L表示立项课题。



附件2

南京市中小学教学研究第十四期课题管理办法


课题管理总要求:课题研究要结合教育教学实际,充分发挥教研课题引领课程与教学建设、促进学生发展、提升教师专业水平的作用。课题管理与指导要力求科学化、规范化、常态化。

具体过程管理及时间要求:

1.南京市中小学教学研究第十四期课题将通过“南京市教学研究课题管理平台” http://jxyjkt.njsjys.cn/进行管理,开题、中期评估和结题皆须登录平台提交资料。

2.开题论证。接到立项通知后,各课题组要完善课题设计,组织方案论证,于20227月底在课题管理平台填写《gpk电子游戏》、提交开题报告。南京市教研室将与区教师发展中心(区教研室)教科室统一组织专家组进行开题论证,并于202210月底前完成开题工作,颁发立项证书。

3.中期评估。20237月底前,各课题组要在课题管理平台提交《gpk电子游戏官网》。市教研室将组织专家对课题进行中期评估。

4.信息变更。因特殊原因,确需变更课题主持人、课题名称、研究内容或延期结题的,须提前上报《gpk电子游戏官网》,市教研室审核批复后,变更方能生效。中期评估之后,不得再变更课题主持人。原来只有一位主持人的不可以变更为两位。

5.成果鉴定。成果鉴定材料包括成果主件、成果附件两大类。成果主件包括结题报告、研究专著、研究论文;成果附件包括与课题研究相关的论文集、案例集、课堂实录、汇编资料、视频、光盘等。学术专著或系列论文内容必须与课题名称、研究内容高度相关。重点课题至少要有两篇、立项课题至少要有一篇在省级以上刊物发表(或获奖)的与课题研究相关的论文,方具有结题的资格。

6.结题鉴定。课题应于20249月底前在管理平台提交结题必备材料:(1)结题报告(含研究报告、工作报告)、(2)《gpk电子游戏》。南京市教研室将与区教师发展中心(区教研室)教科室统一组织专家组进行结题鉴定,并于202412月完成结题鉴定工作。获准批复的延期课题结题时间最迟不得超过20256月。市教研室根据鉴定结果办理结题手续,颁发结题证书,结题证书上标明主持人及前5位核心组成员。

7.撤项处理。立项之后,没有按照管理要求持续规范开展研究活动,未能按时在平台提交材料,研究成果鉴定不符合质量要求的,将进行撤项处理。

8.各直属学校、区教师发展中心(教研室)教科室要加强对课题研究的过程性管理,将课题的管理与指导、培训、研讨、交流结合起来。

 

有关南京市中小学教学研究第十四期课题管理工作,联系方式如下:

地址:南京市中山南路386号南京市教学研究室;邮编:210001

联系人:宋修玲;联系电话:69811030

南京市中小学教学研究第十四期课题QQ群号:705457900


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